为夯实音乐教师课堂教学技能，助力新教师专业成长，深化全区中小学舞蹈美育常态化落地，2026年11月3日，临沂市兰山区教育科学研究与发展中心、李秀梅中小学音乐名师工作室在临沂朱夏小学组织开展音乐教师课堂教学技能培训暨新教师专题研修活动。

　　本次活动以课堂展示、专题分享、实操研修为载体，依托名师工作室辐射带动，搭建共研共学平台，助力区域美育均衡优质发展。

　　活动伊始，与会领导、教研员及参训教师共同观看了临沂朱夏小学学生集体舞蹈展演。同学们以整齐有力的动作、饱满昂扬的状态和富有感染力的艺术表达，展示了学校普惠舞蹈课程阶段性学习成果，呈现了朱夏学子向阳生长、向美而行的良好精神风貌，赢得现场观众一致好评。

　　培训活动由兰山区音乐教研员秦鹏楠指导，全区中小学音乐教研员、教研组长（舞蹈教师优先）、新入职教师，以及兰山名师工作室核心组成员近200人参加。名师工作室主持人李秀梅主持。

　　上午的课例展示扎实高效、亮点纷呈。朱夏小学两位青年教师带来高质量常态化美育课堂展示。毕文萍依托朱夏小学校本教材，展示低段普惠舞蹈常态课堂，呈现分层递进、全员参与的课堂育人模式。侍雅丽以情景舞剧教学为例，融合音乐意境与肢体表达，创新“音舞共生”课堂形式，为美育课堂提质增效提供了鲜活范例。

教师毕文萍开展低段普惠舞蹈常态课堂

教师侍雅丽展开情景舞剧课堂

　　活动中，临沂朱夏小学党支部书记、校长杨金珠作《普惠化舞蹈课程的实践与研究》专题报告。报告立足学校“阳光教育”理念，聚焦普惠舞蹈课程体系构建、特色课程打造、师资阵地建设、学生素养提升等核心任务，介绍朱夏小学美育创新路径。近一年来，学校推行全员普惠舞蹈教学模式，构建梯度化校本舞蹈课程体系，推进“舞蹈+”课堂教学与美育跨学科融合。常态化的惠普舞蹈教学，有效激发了学生艺术兴趣，提升了全体学生艺术表现力与审美素养。目前，朱夏小学在中小学普惠舞蹈课程的实践探索上走在全区前列，形成了可借鉴、可推广的美育实践经验。

　　下午的民族舞蹈专题研修活动扎实落地、学以致用。名师工作室的骨干教师、李官小学教师王凯带来《舞蹈在音乐课堂中的运用》专题报告，采用“理论导学+实操实训”的沉浸式研修模式，从蒙古族地域文化、舞蹈风格特点入手，细致讲解基础手位、脚位、体态律动等核心知识点，为一线音乐教师课堂舞蹈教学夯实理论基础。

　　理论学习结束后，参训教师分组分场地同步开展实操训练。系统研习蒙古舞基础手位、体态律动及筷子舞等课堂组合，在沉浸式实训中夯实教学技能，有效提升了民族舞蹈进课堂的实操能力。

　　本次培训内容扎实、靶向精准、实用性强。课例观摩、专题分享与实操研习等环节环环相扣，充分发挥李秀梅中小学音乐名师工作室示范、引领、帮扶的核心作用。

　　此次教研活动落地该校，是对学校美育工作的充分认可。下一步，临沂朱夏小学将持续深耕美育课堂，优化普惠课程建设，持续发挥示范辐射作用，与全区美育教师共研共进，助力兰山区艺术教育高质量发展。（通讯员 陈凤娟 王雅欣）