如何让幼小衔接自然发生？怎样在自然探索中点燃幼儿学习内驱力？近日，沂水县学前教育“幼小衔接中学习兴趣激发”专题教研在夏蔚镇中心幼儿园举行。第四共同体三十余名骨干教师深入自然活动区，聚焦“玩泥巴”“观昆虫”等幼儿自主游戏，共同探索兴趣驱动下的学习力培养路径。

　　游戏现场，参会教师化身“隐形观察者”，沉浸于生机勃勃的户外自然区。大班幼儿专注揉捏陶泥，结合小树枝、树叶、野花等自然材料，塑造出丰富多彩的泥塑作品；小山坡下，中班幼儿举着放大镜追踪蚂蚁路线，自发绘制“昆虫交通图”，用树枝丈量、用石子计数，自然情境中的学习水到渠成。

　　随后，老师们针对游戏现场中发现的问题和困惑分小组进行了梳理研讨。各组将研讨出的策略和未解决的问题记录下来，聚焦问题再次轮组研讨，热烈的研讨氛围将本次教研活动推向了高潮。

　　本次教研活动通过真实自然的“微镜头”，破除了衔接误区，避免将学习兴趣窄化为知识灌输，呈现出自然活动是幼小衔接的黄金载体，其价值在于让孩子体验学习像呼吸一样自然。下阶段，沂水县将持续深化“自然教育+”衔接课程实践，使教育回归生活本源，让知识在兴趣的土壤里自然生长。(通讯员 闫晓华)